怎樣才能快速提高學(xué)習(xí)成績_提高分?jǐn)?shù)的基本方法
中學(xué)階段，學(xué)科科目多、學(xué)習(xí)難度大、同學(xué)之間競爭強(qiáng)，因此，想要提高學(xué)習(xí)成績，提升考試名次就要熟悉學(xué)習(xí)流程、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才能達(dá)到提高分?jǐn)?shù)的目的，下面就來說說怎么才能快速提高學(xué)習(xí)成績。
提高成績的六大環(huán)節(jié)
“預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、總結(jié)” 是學(xué)習(xí)和備考的六個(gè)基本環(huán)節(jié)，是最常見也是最有效的學(xué)習(xí)方法。從這六個(gè)環(huán)節(jié)入手，即有條理，又能找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。
1、預(yù)習(xí)能讓被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行預(yù)習(xí)，至于預(yù)習(xí)的時(shí)間可以根據(jù)自己的具體而定，但是這個(gè)環(huán)節(jié)絕對不能少。
2、課堂上要跟著老師的思路走。在老師講課的過程中要跟著老師的思路走，不僅注意力能高度集中，而且能與老師頻繁互動，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
3、復(fù)習(xí)要及時(shí)。根據(jù)“艾賓浩斯記憶曲線”要第一時(shí)間對課堂學(xué)到的知識鞏固復(fù)習(xí)，如果等到全部遺忘后再復(fù)習(xí)，就把復(fù)習(xí)變成了新知識的學(xué)習(xí)，就會降低學(xué)習(xí)效率。
4、作業(yè)要獨(dú)立完成。通過作業(yè)可以鞏固所學(xué)知識、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，所以作業(yè)一定要獨(dú)立完成才能體現(xiàn)其作用。
5、考試要認(rèn)真對待。考試時(shí)對自己一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)效果的測驗(yàn)，所以，要全身心投入，考試后要注意分析總結(jié)，以便盡快找自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性的去復(fù)習(xí)。
6、總結(jié)要系統(tǒng)全面。要把學(xué)過的東西，進(jìn)行梳理，使之系統(tǒng)化、條理化，把書由厚到薄。
提高成績的4個(gè)方法
制定計(jì)劃、重視基礎(chǔ)、勤于總結(jié)、嚴(yán)于律己，這是提高成績的四個(gè)重方法，下面就來一一闡述。
1、做好計(jì)劃，努力執(zhí)行
你昨天比別人多做了什么?今天又有什么計(jì)劃呢?不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上只是在被動的敷衍學(xué)校老師，試問，這樣怎么能學(xué)好呢？又怎么能提高分?jǐn)?shù)呢？想要提高分?jǐn)?shù)就必須清楚昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要合理、科學(xué)，這樣就會很容易執(zhí)行，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率；此外，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是表格、不是文字，而是行動，制定計(jì)劃就要認(rèn)真執(zhí)行，并長期堅(jiān)持，才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓緊要點(diǎn)
每次說提高分?jǐn)?shù)，總說要先打好基礎(chǔ)，大家千萬不要有“課本沒什么好看的”的念頭，俗話說“萬變不離其宗”，考試的時(shí)候大部分的知識都出自于課本，而且如果感覺自己學(xué)起來吃力，就證明基礎(chǔ)知識沒過關(guān)。想要提高分?jǐn)?shù)就要過“基礎(chǔ)關(guān)”。
3、勤于總結(jié)，善于反思
想要取得好成績，就必須要有強(qiáng)大的總結(jié)、反思能力，不僅要總結(jié)所學(xué)的知識點(diǎn)，更要總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，要定時(shí)反思自己哪里做的好，哪里做的不好，好的繼續(xù)保持，不好的及時(shí)改正。
4、認(rèn)真聽課、嚴(yán)于律己
課堂一分鐘，課下一小時(shí)。要想取得好成績，保證課堂效率必不可少。老師一節(jié)課的思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的，也都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，跟著老師的思路走，就是高效學(xué)習(xí)的過程。
提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績的基礎(chǔ)，下面就從五個(gè)方面來闡述習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的重要性，以及該怎么來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。
2、開好頭不開壞頭。
習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時(shí)間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因?yàn)殚_了頭就會對自己放縱了。
3、一定要堅(jiān)持下去。
開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬不能松勁。好習(xí)慣一定要堅(jiān)持下去，看到很多同學(xué)剛開始堅(jiān)持的好習(xí)慣慢慢扔掉了，覺得非常的可惜，因?yàn)椋灰趫?jiān)持一小下，就能看到效果。所以同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，感覺到困難的時(shí)候，就要有“多堅(jiān)持一下”的信念，一定能收獲不一樣的結(jié)果。
4、營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)環(huán)境也會影響著學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：如果認(rèn)識的都是比較貪玩的學(xué)生，即使自己再有自控力，也會或多或少受到影響；比如：在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)效率就很低，所以，想要把好習(xí)慣堅(jiān)持下去，一定要營造出好的學(xué)習(xí)環(huán)境5
5、不為失敗找借口。
據(jù)說美國西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口!這對于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。
提高成績的六大環(huán)節(jié)
“預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、總結(jié)” 是學(xué)習(xí)和備考的六個(gè)基本環(huán)節(jié)，是最常見也是最有效的學(xué)習(xí)方法。從這六個(gè)環(huán)節(jié)入手，即有條理，又能找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。
1、預(yù)習(xí)能讓被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行預(yù)習(xí)，至于預(yù)習(xí)的時(shí)間可以根據(jù)自己的具體而定，但是這個(gè)環(huán)節(jié)絕對不能少。
2、課堂上要跟著老師的思路走。在老師講課的過程中要跟著老師的思路走，不僅注意力能高度集中，而且能與老師頻繁互動，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
3、復(fù)習(xí)要及時(shí)。根據(jù)“艾賓浩斯記憶曲線”要第一時(shí)間對課堂學(xué)到的知識鞏固復(fù)習(xí)，如果等到全部遺忘后再復(fù)習(xí)，就把復(fù)習(xí)變成了新知識的學(xué)習(xí)，就會降低學(xué)習(xí)效率。
4、作業(yè)要獨(dú)立完成。通過作業(yè)可以鞏固所學(xué)知識、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，所以作業(yè)一定要獨(dú)立完成才能體現(xiàn)其作用。
5、考試要認(rèn)真對待。考試時(shí)對自己一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)效果的測驗(yàn)，所以，要全身心投入，考試后要注意分析總結(jié)，以便盡快找自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性的去復(fù)習(xí)。
6、總結(jié)要系統(tǒng)全面。要把學(xué)過的東西，進(jìn)行梳理，使之系統(tǒng)化、條理化，把書由厚到薄。
提高成績的4個(gè)方法
制定計(jì)劃、重視基礎(chǔ)、勤于總結(jié)、嚴(yán)于律己，這是提高成績的四個(gè)重方法，下面就來一一闡述。
1、做好計(jì)劃，努力執(zhí)行
你昨天比別人多做了什么?今天又有什么計(jì)劃呢?不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上只是在被動的敷衍學(xué)校老師，試問，這樣怎么能學(xué)好呢？又怎么能提高分?jǐn)?shù)呢？想要提高分?jǐn)?shù)就必須清楚昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要合理、科學(xué)，這樣就會很容易執(zhí)行，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率；此外，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是表格、不是文字，而是行動，制定計(jì)劃就要認(rèn)真執(zhí)行，并長期堅(jiān)持，才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓緊要點(diǎn)
每次說提高分?jǐn)?shù)，總說要先打好基礎(chǔ)，大家千萬不要有“課本沒什么好看的”的念頭，俗話說“萬變不離其宗”，考試的時(shí)候大部分的知識都出自于課本，而且如果感覺自己學(xué)起來吃力，就證明基礎(chǔ)知識沒過關(guān)。想要提高分?jǐn)?shù)就要過“基礎(chǔ)關(guān)”。
3、勤于總結(jié)，善于反思
想要取得好成績，就必須要有強(qiáng)大的總結(jié)、反思能力，不僅要總結(jié)所學(xué)的知識點(diǎn)，更要總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，要定時(shí)反思自己哪里做的好，哪里做的不好，好的繼續(xù)保持，不好的及時(shí)改正。
4、認(rèn)真聽課、嚴(yán)于律己
課堂一分鐘，課下一小時(shí)。要想取得好成績，保證課堂效率必不可少。老師一節(jié)課的思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的，也都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，跟著老師的思路走，就是高效學(xué)習(xí)的過程。
提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績的基礎(chǔ)，下面就從五個(gè)方面來闡述習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的重要性，以及該怎么來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。
2、開好頭不開壞頭。
習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時(shí)間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因?yàn)殚_了頭就會對自己放縱了。
3、一定要堅(jiān)持下去。
開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬不能松勁。好習(xí)慣一定要堅(jiān)持下去，看到很多同學(xué)剛開始堅(jiān)持的好習(xí)慣慢慢扔掉了，覺得非常的可惜，因?yàn)椋灰趫?jiān)持一小下，就能看到效果。所以同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，感覺到困難的時(shí)候，就要有“多堅(jiān)持一下”的信念，一定能收獲不一樣的結(jié)果。
4、營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)環(huán)境也會影響著學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：如果認(rèn)識的都是比較貪玩的學(xué)生，即使自己再有自控力，也會或多或少受到影響；比如：在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)效率就很低，所以，想要把好習(xí)慣堅(jiān)持下去，一定要營造出好的學(xué)習(xí)環(huán)境5
5、不為失敗找借口。
據(jù)說美國西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口!這對于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。
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