高中歷史主觀題答題攻略和要求
高中歷史主觀題是高考歷史中的難點也是重點，歷史主觀題涉及到的知識面比較廣，需要同學們有很好的表達和邏輯分析能力，今天學習方法網帶大家學習高中歷史主觀題答題攻略和要求，讓大家能夠找準主觀題答題要點、符合主觀題答題要求，提升對歷史知識的識記能力。
歷史主觀題提分攻略
找準切入點
越來越多的歷史命題都是依據材料找答案，出題方向包括概括材料內容和分析處理材料內容。高考歷史主觀大題的解答很有技巧，方法君提醒考生們，歷史大題得分從材料中來拿。第一聚焦材料的出處，材料的來源；第二聚焦材料的時間。考生從這兩點就能找到答題的切入點。
抓取關鍵信息
既然歷史考試要看材料，可是給的題目材料都很長，怎么找信息點呢？方法君提示考生，在大段大段的歷史大題材料面前無需恐懼找不到頭緒，兩步走便可沖出重圍找到信息點。第一步將材料分段，第二步用“句號法”或“分號法”將段落隔成單句，一個句子就是一個信息點。
多角度回答問題
找到歷史大題的有效信息點，如何漂亮做答拿滿分？在完全解讀材料的基礎上，方法君強調，歷史大題的解答要多角度的切入。方法君提供5種歷史解答角度供考生參考：唯物史學觀角度、現代史學觀角度、全球史學觀角度、文明史學觀角度、社會史學觀角度。切勿單一角度作答。
高考文綜歷史考試時間緊張是眾多考生反應的問題，在無法減少出題量或增加考試時間的客觀因素外，考生可以做到的是用重思考簡書寫，先審題再看材料來把控答題時間。不要將思維的過程書寫在答題紙上，一個問題忌諱重復答。方法君鼓勵所有參加高考的考生們保持好的心態，在高考錄取比例增加的年份，一定會有好的結果！
高中歷史答題重在答案的知識正確性，但每次考試后總有考生埋怨閱卷不公正，自己答案正確卻得不到滿分。其實，原因很簡單.你忽略了歷史答案的外在形式上的“美觀”，缺乏親和力和嚴謹性，征服不了閱卷的“判官”。考試“四到位”能有效地解決非智力因素造成的考試失分。
高考歷史答題要求
一、書寫到位。
要求用楷體或行楷體書寫文字，不要用草體書寫，一筆一劃、減少連筆、工整清晰，自然爽心悅目;用筆、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色簽字筆，因此平時做題訓練盡量靠近高考要求，不要用鉛筆、亮度太低的藍黑墨水、藍黑色圓珠筆也少用;歷史客觀題目前都采用涂卡答題，我們在訓練中應選用合格的2B鉛筆涂卡，這樣能很好地掌握這種鉛筆的特性，以免上考場出現折斷鉛筆芯，涂得太輕、太重等不利現象;考試書寫中千萬不能出現錯誤字，否則會大煞風景，影響閱卷者對你的印象。
二、格式到位。
文科書寫的規格式樣是統一的，語文考試中作文格式應運用到歷史學科作答中來。答題應分段，每個自然段起筆必須空兩格，一行書寫不盡的文字轉行應該頂格繼續書寫，不能象做豆腐一樣，四四方方一大塊，不知頭緒;每段字里行間要均勻大方，標點符號也要準確清晰，不能從頭至尾只用“圓點”符號;同時，另一個極端也是錯誤的：有些同學將一道題的答案沒頭沒腦地分成八段、十段文字，“豆腐塊”變成了“面條”，這顯然是邏輯混亂的表現。
三、層次到位。
層次是說話、作文內容的次序，層次到位是正確分段的前提保證。每個歷史問題的解答總有主要線索，有的按時間劃分若干階段，有的按地點劃分幾個地域，有的按社會結構分為政治、經濟、思想文化等層面，有的須要按因果關系進行從因素到結論進行論證。我們應該找準適合題目的主要線索，依據線索，整理出第一層次的若干方面，這些方面有幾個，就應用幾個并列自然段去闡述。一般來說，在第一層次(或每個自然段)內部，只需要將知識要點化就行了，不必再細化第三、第四層次為更多的自然段了。
四、語言到位。
例如說鴉片戰爭就是特指第一次鴉片戰爭，不能理解為兩次鴉片戰爭。所以，歷史學科考試答題，不能自造歷史名詞，也不能用口頭語言，文學語言，甚至修辭手法。要充分尊重歷史學科語言的嚴肅性和科學性，采用教材中的標準概念、歷史老師講解時的正確觀點來闡述史實，分析史料，評價人物。同時，文字要簡潔，語言要精練。
歷史主觀題提分攻略
找準切入點
越來越多的歷史命題都是依據材料找答案，出題方向包括概括材料內容和分析處理材料內容。高考歷史主觀大題的解答很有技巧，方法君提醒考生們，歷史大題得分從材料中來拿。第一聚焦材料的出處，材料的來源；第二聚焦材料的時間。考生從這兩點就能找到答題的切入點。
抓取關鍵信息
既然歷史考試要看材料，可是給的題目材料都很長，怎么找信息點呢？方法君提示考生，在大段大段的歷史大題材料面前無需恐懼找不到頭緒，兩步走便可沖出重圍找到信息點。第一步將材料分段，第二步用“句號法”或“分號法”將段落隔成單句，一個句子就是一個信息點。
多角度回答問題
找到歷史大題的有效信息點，如何漂亮做答拿滿分？在完全解讀材料的基礎上，方法君強調，歷史大題的解答要多角度的切入。方法君提供5種歷史解答角度供考生參考：唯物史學觀角度、現代史學觀角度、全球史學觀角度、文明史學觀角度、社會史學觀角度。切勿單一角度作答。
高考文綜歷史考試時間緊張是眾多考生反應的問題，在無法減少出題量或增加考試時間的客觀因素外，考生可以做到的是用重思考簡書寫，先審題再看材料來把控答題時間。不要將思維的過程書寫在答題紙上，一個問題忌諱重復答。方法君鼓勵所有參加高考的考生們保持好的心態，在高考錄取比例增加的年份，一定會有好的結果！
高中歷史答題重在答案的知識正確性，但每次考試后總有考生埋怨閱卷不公正，自己答案正確卻得不到滿分。其實，原因很簡單.你忽略了歷史答案的外在形式上的“美觀”，缺乏親和力和嚴謹性，征服不了閱卷的“判官”。考試“四到位”能有效地解決非智力因素造成的考試失分。
高考歷史答題要求
一、書寫到位。
要求用楷體或行楷體書寫文字，不要用草體書寫，一筆一劃、減少連筆、工整清晰，自然爽心悅目;用筆、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色簽字筆，因此平時做題訓練盡量靠近高考要求，不要用鉛筆、亮度太低的藍黑墨水、藍黑色圓珠筆也少用;歷史客觀題目前都采用涂卡答題，我們在訓練中應選用合格的2B鉛筆涂卡，這樣能很好地掌握這種鉛筆的特性，以免上考場出現折斷鉛筆芯，涂得太輕、太重等不利現象;考試書寫中千萬不能出現錯誤字，否則會大煞風景，影響閱卷者對你的印象。
二、格式到位。
文科書寫的規格式樣是統一的，語文考試中作文格式應運用到歷史學科作答中來。答題應分段，每個自然段起筆必須空兩格，一行書寫不盡的文字轉行應該頂格繼續書寫，不能象做豆腐一樣，四四方方一大塊，不知頭緒;每段字里行間要均勻大方，標點符號也要準確清晰，不能從頭至尾只用“圓點”符號;同時，另一個極端也是錯誤的：有些同學將一道題的答案沒頭沒腦地分成八段、十段文字，“豆腐塊”變成了“面條”，這顯然是邏輯混亂的表現。
三、層次到位。
層次是說話、作文內容的次序，層次到位是正確分段的前提保證。每個歷史問題的解答總有主要線索，有的按時間劃分若干階段，有的按地點劃分幾個地域，有的按社會結構分為政治、經濟、思想文化等層面，有的須要按因果關系進行從因素到結論進行論證。我們應該找準適合題目的主要線索，依據線索，整理出第一層次的若干方面，這些方面有幾個，就應用幾個并列自然段去闡述。一般來說，在第一層次(或每個自然段)內部，只需要將知識要點化就行了，不必再細化第三、第四層次為更多的自然段了。
四、語言到位。
例如說鴉片戰爭就是特指第一次鴉片戰爭，不能理解為兩次鴉片戰爭。所以，歷史學科考試答題，不能自造歷史名詞，也不能用口頭語言，文學語言，甚至修辭手法。要充分尊重歷史學科語言的嚴肅性和科學性，采用教材中的標準概念、歷史老師講解時的正確觀點來闡述史實，分析史料，評價人物。同時，文字要簡潔，語言要精練。
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