學(xué)好化學(xué)要分四步走

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　　怎樣才能學(xué)好化學(xué)，想要學(xué)好化學(xué)就要分四步走，這四步為預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做到盡善盡美才能學(xué)好每一節(jié)課，看似老生常談的話題，其實(shí)真正做好了并不容易，如果真正將這四步做好，化學(xué)成績(jī)也就能夠輕松得高分了。

　　學(xué)好化學(xué)四步走之預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)并不是把課本簡(jiǎn)單的看一下就叫預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也要有重點(diǎn)、有目的，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，首先要將知識(shí)點(diǎn)在大腦中簡(jiǎn)單形成一個(gè)輪廓，知道大概的知識(shí)架構(gòu)，然后再了解要學(xué)課程的的內(nèi)容和思路，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，一旦涉及到此前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，而恰好自己沒(méi)有掌握，一定要及時(shí)回過(guò)頭去鞏固一下。當(dāng)然，不要把所有問(wèn)題都在預(yù)習(xí)階段解決了，否則，課堂就變得索然無(wú)味，只有將一部分疑問(wèn)留在課上解決，才能提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高自己對(duì)化學(xué)的興趣。

　　學(xué)好化學(xué)四步走之聽講

　　在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)一定要注意聽講，在聽講是要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、集中注意力：能不能集中注意力認(rèn)真聽講，是決定學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

　　2、應(yīng)勤于思考：僅僅把初三化學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放倒聽上是不對(duì)的。在學(xué)習(xí)時(shí)不僅要聽，還要積極思考、學(xué)會(huì)思考。這樣學(xué)習(xí)效果可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

　　3、注意老師的思路和方法：在初三化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不要只記住每個(gè)問(wèn)題的結(jié)果，還要注意老師解題時(shí)的辦法、思路。在通過(guò)總結(jié)，培養(yǎng)出屬于自己的解題辦法。

　　4、養(yǎng)成先聽后記的習(xí)慣：有些同學(xué)在進(jìn)行初三化學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，邊聽邊記，掃質(zhì)的結(jié)果就是內(nèi)容沒(méi)記住，知識(shí)沒(méi)聽到。應(yīng)該是先聽講，然后在課后再進(jìn)行整理。講老師講的內(nèi)容進(jìn)行消化、理解、轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱闹R(shí)。

　　學(xué)好化學(xué)四步走之復(fù)習(xí)

　　化學(xué)復(fù)習(xí)分為課后復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)，這次我們重點(diǎn)來(lái)說(shuō)課后復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是知識(shí)的鞏固階段，通過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)能夠幫助我們溫故知新，對(duì)剛學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和鞏固，這樣就不容易忘記。課后復(fù)習(xí)就要保證所學(xué)的內(nèi)容完全吸收掌握，如果有疑問(wèn)就要及時(shí)和老師、同學(xué)請(qǐng)教，如果復(fù)習(xí)過(guò)程中還留“尾巴”，那么，就證明知識(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)、掌握不牢固，時(shí)間久了，這類知識(shí)盲點(diǎn)越積越多，再想補(bǔ)回來(lái)，會(huì)非常的困難。

　　學(xué)好化學(xué)四步走之作業(yè)

　　作業(yè)一定要獨(dú)立完成，很多同學(xué)因?yàn)樨澩娑⒄`寫作業(yè)，為了能夠“蒙混過(guò)關(guān)”，就會(huì)抄其他同學(xué)的作業(yè)，或者是用APP幫助做作業(yè)。每一次作業(yè)都是一次自我考查，只有認(rèn)真對(duì)待，才能清楚知道自己哪里不會(huì)，這樣在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中才會(huì)更加有目標(biāo)。

　　此外很多學(xué)生在寫作業(yè)的過(guò)程中三心二意，不能聚精會(huì)神，總認(rèn)為一晚上的時(shí)間完成就可以了，這樣就會(huì)讓自己的時(shí)間變得特別緊張，與其這樣，不如嘗試著給自己限定時(shí)間。比如：兩個(gè)小時(shí)內(nèi)在不影響質(zhì)量、正確率的前提下完成作業(yè)，或者是半個(gè)小時(shí)要寫完語(yǔ)文作文，當(dāng)有了這個(gè)想法，注意力就會(huì)集中，效果也就凸顯出來(lái)。

　　當(dāng)完成了作業(yè)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以用來(lái)支配，可以看一下課外書、背一下單詞或者是預(yù)習(xí)第二天的課程。

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