2022年北京高考作文題目是什么？為了幫助大家盡早了解今年高考北京語文作文題目，下面為大家整理了2022年北京高考作文題目，相信關(guān)于2022高考作文題目的討論也是見仁見智，下面一起來了解。


　　2022年北京高考作文題目

　　21.微寫作（10分）

　　從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

　　（1）校學(xué)生會(huì)成立新社團(tuán)“悅讀會(huì)”，要擬一則招新啟事。請你圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話。

　　要求：語言簡練，有吸引力。

　　（2）核酸檢測排隊(duì)時(shí)需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設(shè)置了安全貼心、形式多樣的標(biāo)志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。請你選擇一個(gè)檢測點(diǎn)，依據(jù)其環(huán)境特點(diǎn)，設(shè)計(jì)兩米間隔線標(biāo)志，并寫出設(shè)計(jì)理由。

　　要求：語言簡明，條理清晰。

　　（3）請以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。

　　要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。

　　22．作文（50分）

　　從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

　　（1）古人說，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國，人們對學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

　　請以“學(xué)習(xí)今說”為題目，寫一篇議論文。可以從學(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。

　　要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

　　（2）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間，很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線上”，你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受。

　　請以“在線”為題目，寫一篇記敘文。

　　要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。


　　北京歷年高考作文題目

　　【2021年北京高考作文題】

　　23．作文（50分）

　　從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

　　（1）每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同。在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……

　　請以“論生逢其時(shí)”為題目，寫一篇議論文。

　　要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

　　（2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成……

　　請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。

　　要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

　　【2020年北京高考作文題】

　　（1）2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。

　　材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

　　要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

　　（2）當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?hellip;…

　　請以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

　　【2019年北京高考作文題】

　　1.作文（50分）

　　從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

　　①“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的軔性。

　　請以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文。可以從中國的歷史變迀、思想文化、語言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎肌?br />
　　要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

　　解析：考的依舊是傳統(tǒng)文化與當(dāng)今時(shí)代的關(guān)系，學(xué)生不但要懂得回顧歷史、總結(jié)歷史，還要懂得以史為鑒、繼往開來。從命題內(nèi)容角度看，“文明的韌性”，屬偏正式短語，韌性是核心語，是個(gè)抽象名詞，考生寫作時(shí)，可以化抽象為具體；“文明”是修飾限制成分，規(guī)定了“韌性”的方向與維度。整合起來看，中華民族之所以能夠屹立于世界民族之林，靠的就是中華文明的韌性。

　　從命題形式角度看，命題者依舊給了提示語，需要同學(xué)們進(jìn)行分析，明確命題者想要讓你寫作的角度。材料第一句話，告訴我們什么叫“韌性”；材料第二句話，中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神，告訴我們需要寫民族的“韌性”；材料第三句話，回顧漫長的中國歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯，告訴我們必須思考“關(guān)鍵時(shí)刻”，都有那些時(shí)刻？這些時(shí)刻，文明的韌性如何起到了關(guān)鍵性作用？材料第四句話，中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性——告訴我們還要寫“韌性”在未來中國復(fù)興道路上的重要意義。

　　我一直強(qiáng)調(diào)閱讀和寫作的結(jié)合。很多同學(xué)不懂得文化和文明，不懂得歷史，一個(gè)是由于讀文章少，一個(gè)是由于只讀不思，這都是學(xué)語文的大忌。這類作文題目對思想性有較高的要求，不是隨便就能糊弄的。這也給高一高二的同學(xué)們提了個(gè)醒，不在語文上下點(diǎn)功夫，難以應(yīng)對以后的高考。語文的高考更不是學(xué)好基本教材能解決的。

　　②色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，歡慶共和國70華誕。作為在這個(gè)特殊年份參加高考的學(xué)生，你會(huì)賦予2019年哪一種色彩，來形象地表達(dá)你的感受和認(rèn)識(shí)？

　　請以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式。

　　【2018年北京高考作文題】

　　從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不少于700字

　　1、今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。請以”新時(shí)代新青年——-談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。

　　要求:觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理

　　2、生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國人的期盼。

　　請展開想象，以"綠水青山圖"為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。

　　要求:立意積極向上，敘事合理。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定。有細(xì)節(jié)、有描寫

　　【2017年北京高考作文題】

　　從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

　　①紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。

　　請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。

　　要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

　　［素材］魯迅的心永遠(yuǎn)和青年相通，他的作品、語言就是連接起各個(gè)時(shí)代青年人的精神紐帶。

　　其一，魯迅是一個(gè)“真的人”。他敢于公開說出別人不敢說、不愿說、不能說的一切真實(shí)；他敢于面對自身的局限，更無情地批判自己，他從不以真理的化身自居，更拒絕充當(dāng)“導(dǎo)師”；他將真實(shí)的自我袒露在年輕人面前，和他們一起探討和尋路，青年可以向他傾訴一切，討論、爭論一切，你可以毫不顧忌地批評他，甚至拒絕他：他是各個(gè)時(shí)代青年的朋友。

　　其二，魯迅是現(xiàn)代漢語語言的大師。閱讀魯迅作品，不僅能夠得到精神的啟迪以至震撼，還能得到語言的熏陶與美的享受。在春風(fēng)得意、自我感覺良好的時(shí)候，大概是很難接近魯迅的。人倒霉了，陷入了生命的困境，充滿了困惑，或者說，對自己聽?wèi)T了的話，習(xí)慣了的常理、常態(tài)、定論，產(chǎn)生了懷疑，對自己現(xiàn)有的生存狀態(tài)，產(chǎn)生了不滿，希望有新的選擇、新的突破，這時(shí)就是接近魯迅的最佳時(shí)刻。

　　——改編自錢理群《講魯迅：我和青年聯(lián)系的精神紐帶》

　　②2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時(shí)假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？

　　請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：想象合理，有敘述，有描寫。可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。

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